Gesund führen im Klassenzimmer – mit Wertschätzung und Ressourcenorientierung durch den Schulalltag

Im Mittelpunkt steht die Frage, welche persönlichen, sozialen und arbeitsbezogenen Ressourcen dazu beitragen, auch unter herausfordernden und nur begrenzt veränderbaren Rahmenbedingungen gesund und handlungsfähig zu bleiben. Ein besonderer Fokus liegt auf Wertschätzung als Gesundheitsressource – für die Lehrkräfte selbst, für die Beziehung zu Schülerinnen und Schülern und für eine gesundheitsförderliche Klassenkultur.

Darüber hinaus werden Möglichkeiten aufgezeigt, wie vorhandene Handlungsspielräume in Klassenführung und Unterricht ressourcenorientiert genutzt werden können. Kompakte fachliche Inputs werden mit Reflexion und praxisnahen Beispielen verbunden. Die Teilnehmenden erhalten konkrete Tools und Impulse, die sich mit geringem Aufwand in den Schul- und Unterrichtsalltag integrieren lassen.